然后 式为 分别滴加 试液 活动二某兴趣

　　课题：第七章 第三节 几种重要的盐-钠盐 班级 【学习目标】 1.知道盐在工、农业生产和日常生活中有着广泛的应用； 2．侯德榜联合制碱法的基本原理 3.碳酸钠与碳酸氢钠的区分 4.了解 NaCl、Na2CO3、NaHCO3 的俗称、主要性质、用途以及相互转化。 【重点】 1．侯德榜联合制碱法的基本原理 2.碳酸钠与碳酸氢钠的区分 3.了解 NaCl、Na2CO3、NaHCO3 的俗称、主要性质、用途以及相互转化。 【难点】1.侯德榜联合制碱法的基本原理 2. NaCl、Na2CO3、NaHCO3 的相互转化。 【自主导学】 1．填表（类别用单质、氧化物、酸、碱、盐填空） 名称 纯碱 金刚石 Fe(OH)3 化学式 所属类别 碳酸氢钠 SO2 H2SO4 姓名 2．你知道化学工业上常说的“三酸两碱”指的是什么吗？ 三酸：________ _________ _________两碱：________ _________(用化学式表示) 3．某兴趣小组进行粗盐提纯并配制 NaCl 溶液，复合盐雾试验箱请回答下列问题： （1）操作①、②、复合盐雾试验箱③依次为下图中的（填字母） 。 （2）若 NaCl 的产率（ ） 偏低，高低温交变湿热试验箱则可能的原因是 （填字母） 。 A．过滤时滤纸有破损 B．蒸发时有固体溅出 C．溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足 （3）用上述实验所得 NaCl 晶体配制 5%NaCl 溶液 50.0g，需称取 NaCl g，配制时需 要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、滴管、 【课堂助学】 一、NaCl、Na2CO3、的俗称、用途、物理性质。 。 二、复合盐雾试验箱高低温交变湿热试验箱NaCl、Na2CO3 的化学性质(学生活动,活动单 1) 物质名称 氯化钠 化 1、与 AgNO3 反应： 学 2、电解饱和食盐水： 性 质 三、NaHCO3 的化学性质（学生活动，活动单 2） 1、水溶液显碱性 2、与酸反应：NaHCO3+HCl--3、高温易分解 NaHCO3--- 碳酸钠 1、与指示剂作用 2、Na2CO3+HCl--3、Na2CO3+Ca(OH)2--4、Na2CO3+CaCl2--- 四、NaCl、Na2CO3、NaHCO3 三者之间的相互转化（学生活动，活动单 3） NaCl NaHCO3 Na2CO3 第七章 第三节 几种重要的盐（第 5 课时） 活动单 班级 姓名 活动一：氯化钠与碳酸钠的鉴别 实验方案 实验现象及反应方程式 实验结论 方案一：分别取少量试 试液变红 该试管中盛的试剂是碳酸 剂于两只试管中，然后 钠 分别滴加 试液 方案二：分别取少量试 有 气 泡 生 成 。 （ 方 程 式 该试管中盛的试剂是 剂于两只试管中，然后 为） 分别滴加 试液 方案三：分别取少量试 有白色沉淀生成。 （方程 该试管中盛的试剂是 剂于两只试管中，然后 式为） 分别滴加 试液 活动二：某兴趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究。 ［查阅资料］ 名称 主要成分 酸碱性 食用纯碱 Na2CO3 水溶液显碱性 食用小苏打 NaHCO3 水溶液显碱性 热稳定性 ［实验探究］ 受热不分解 270℃时完全分解为碳酸钠、二氧化碳、水 （1）探究两者水溶液酸碱性的差异 小明分别向等浓度的两种溶液中滴入酚酞试液，发现两者都变 中颜色更深，由此推测可能 弱，可直接用 学反应方程式： 。 （2）验证两种粉末的稳定性 在老师的指导下，该小组按右图装置进行实验操 作，观察到 （填“甲”或“乙”）烧杯中澄清石灰 ，装置中棉花的作用 色，但食用纯碱溶液 溶液碱性更强。小欢认为要比较两种溶液的碱性强 进行测定。在医疗上常用苏打水胃酸过多，试写出该反应的化 水变浑浊，试管中发生反应的化学方程式为 是 。 活动三、NaCl、Na2CO3、NaHCO3 三者之间的相互转化 海水“制碱”。下图是海水“制碱”的部分简单流程。高低温交变湿热试验箱 回 (1) 化 答下列问题: 步骤Ⅲ反应的 学 方 程 式 为： 分见解．其中不正确的是 、 下面是 4 位同学对该反应涉及的有关知识发表的部 （ ） (2)步骤Ⅳ反应的化学方程式为： 。 (3) 制氨盐水的过程中要先通入氨气，再通入二氧化碳。如果反过来，二氧化碳的吸收率会降 低。这是因为: 。
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